一、近义关系、反义关系

近义关系： 理想∶梦想 锲而不舍∶坚持不懈 反义关系： 勇敢∶懦弱 言而有信∶言而无信

1、解题思路

如果一级关系，即看意思（近反义关系）选不出唯一答案时，需进行二级辨析

常见二级辨析： 1.感情色彩（褒义、贬义、中性） 2.词语结构大同小异

2、例题解释

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解释：正反意关系。进行二级辨析，编写角度为褒贬义

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解释：词语结构，存在正反义关系

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解释：A:B，A和B的词构成，构成一对正反义关系

二、比喻义、象征义

1、解释

比喻义、象征义：把一种事物比喻成另外的事物，或者词语本身的含义同时是另外一种事物的象征。

例如：

月亮∶玉盘

松鹤∶长寿

2、例题

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博学强识”和“见多识广”是近义词，但它们的侧重点略有不同。

1. 博学强识：

• 博学：指广泛的知识，涵盖多个领域，强调的是学识的广度和深度。
• 强识：强调记忆力强，能够记住并灵活运用所学的知识。

“博学强识”强调不仅有丰富的知识，而且能很好的记住和理解这些知识，适用于形容学问深厚且有较强的理解力和记忆力的人。

2. 见多识广：

• 见多：指见识多，经历丰富，意味着个人有广泛的经验和接触过很多事物。
• 识广：指眼界宽广，知识面广，不仅限于书本上的知识，也包括对社会、生活、世界的认知。

“见多识广”强调的是广泛的见识和经历，尤其是在生活或实践中，通过与人交流、社会经验等获得的知识和理解。它的重点更偏向经验和眼界的开阔。

总结：

• 博学强识 更偏向于学术性、知识的积累和记忆力。
• 见多识广 更侧重于个人的经验和眼界，尤其是通过实际经验积累的知识。

虽然两者都表示知识丰富，但“博学强识”更多强调学识深厚和记忆力，而“见多识广”则更注重实际经验和广泛的社会接触。

“八面玲珑”和“面面俱到”是两个意思相近的成语，但它们的侧重点和使用场合略有不同，因此不能完全视为同义词。

1. 八面玲珑：

• 含义：指一个人做事圆滑、应付得体，处事得当，善于处理各种复杂的关系，给人留下一个灵活、机智的印象。
• 侧重点：强调的是一个人在处理事务、社交和人际关系时，表现出非常巧妙、圆滑、得体的方式。通常带有一些“迎合”的意味。
• 示例：他为人八面玲珑，无论谁提出问题，他总能巧妙地回应，不会得罪任何人。

2. 面面俱到：

• 含义：指考虑到各方面，做事非常周到，能照顾到所有细节，没有疏漏。
• 侧重点：强调的是全面性和周全性，特别是在工作、计划或者安排中，每一方面都不忽视，确保事情完美进行。
• 示例：这个人做事面面俱到，无论是计划还是实施，都考虑到了每一个细节。

主要区别：

• 八面玲珑 偏向于形容一个人在社交和处理人际关系时非常圆滑，能讨好不同的人，常带有一些灵活和应变的意味。
• 面面俱到 偏向于形容一个人在做事时考虑到各方面的需求或细节，力求全面和周全，通常是在工作或安排上。

总结：

虽然这两个成语有些相似，都表示某种程度的全面和灵活，但它们的语境和侧重点不同。八面玲珑 更强调圆滑应付人际关系，而 面面俱到 更强调对事务的周到和全面考虑。因此，它们并不是完全的近义词。

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题干分析：“荆棘：困难”

• 荆棘（thorny bush）和 困难（difficulty）之间的关系是：荆棘是一个象征性的事物，它代表了 困难、障碍、麻烦等。这是一个具象与抽象之间的关系。

选项分析：

• A．布衣：学生
  • 布衣指的是普通的衣服，通常代表的是低社会地位的人，跟 学生 之间没有直接的关系，选项关系不明确。
• B．折柳：惜别
  • 折柳指的是离别时的一个传统行为，象征性地与 惜别（留恋、依依不舍）相关，但这是一种情感上的联系，而不是物理或障碍的联系。虽然有一定的情感关系，但与“荆棘：困难”的类比不完全契合。
• C．心腹：信任
  • 心腹指的是一个非常亲近的人，通常获得高度的 信任。这个关系是人与人之间的关系，而不是象征性物品与抽象概念之间的关系，因此也不完全匹配。
• D．桎梏：束缚
  • 桎梏（shackles）是一种束缚身体的工具，通常代表束缚或限制，与 束缚（constraint）之间的关系是非常直接和象征性的。这与“荆棘：困难”有很大的相似性，因为 桎梏 就像 荆棘，都是具体的事物，象征了抽象的概念 束缚 和 困难。

答案：

D. 桎梏：束缚 这个选项的关系最接近“荆棘：困难”，因为“桎梏”代表着一种束缚，而“荆棘”代表着困难，都是具象事物与抽象概念的对应关系。

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