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2025-05-13
目录

逻辑关系

# 一、全同关系

# 1、解释

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# 2、例题

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# 二、并列关系

# 1、矛盾关系

例子:生:死

对称:不对称

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# 2、反对关系

例:苹果:香蕉

红色:白色

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# 3、例题

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# 三、包含关系

# 1、种属关系

种属关系:A是B的一种

苹果∶水果

# 2、组成关系

组成关系:A是B的一个组成部分

轮胎∶汽车

# 3、例子

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1741325371791


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# 四、交叉关系

# 1、解释

女士:公务员

女生中有一部分是公务员,公务员中有一部分是女生

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# 2、例题

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# 五、对应关系

# 1、高频对应关系

1.材料 例:小麦∶馒头

2.工艺 例:白酒∶发酵

3.功能 例:银行卡∶支付

4.属性 例:盐∶咸

5.时间顺序 例:学习∶考试

6.依据 例:航行∶航线

7.因果 例:炎热∶中暑

8.职业 例:老师∶上课

# 2、例题

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解释:玉石雕琢成为玉器。是物理变化

蚕丝织造成为丝绸,也是物理变化


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这个题目考察的是类比关系。我们需要找出各个选项中两个事物之间的关系与**“抽样调查∶抽样原则”**之间的关系相匹配。

“抽样调查∶抽样原则”中的关系是:

  • 抽样调查需要遵循一定的抽样原则,这是方法和原则的关系。

我们来逐个分析选项:

A. 调查问卷∶征求意见

  • 调查问卷是收集征求意见的一种方式,属于工具和目的的关系,和题干的关系不太相符。

B. 人物访谈∶访谈内容

  • 人物访谈是为了收集访谈内容,这属于方式和内容的关系,也不完全符合题干的“方法和原则”的关系。

C. 数学模型∶建模软件

  • 数学模型是用来解决问题的模型,通常会使用建模软件来构建和计算,属于工具与方法的关系,但与题干的“方法和原则”关系不完全匹配。

D. 设备操作∶操作规程

  • 设备操作需要遵循一定的操作规程,这是方法和原则的关系,符合题干的逻辑。

答案:D. 设备操作∶操作规程


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这个题目考察的是类比关系,我们需要找到符合以下逻辑的选项:

“教案对于()” 和 “()对于分类” 之间的关系。

分析:

  • 教案是用来帮助教师准备和组织课堂内容的,它是教学活动的一种安排。
  • 分类是对事物进行归类、划分的过程,可能是为了整理、分析或归纳。

我们来看选项:

A. 课件∶信息

  • 课件是教学过程中使用的辅助工具,通常用于传达信息。这与题干关系不符,因为教案并不是直接传递信息的工具,而是准备教学内容的计划。

B. 教学∶归类

  • 教学是教育过程,归类是将事物按类别进行分配的行为。虽然这两者在某种程度上可能有关联,但并没有形成很直接的准备与分类之间的对应关系。

C. 提纲∶商品

  • 提纲是对某个主题的简要概述,它为后续的详细内容提供框架。商品与提纲的关系并不符合题干,因为商品没有与提纲形成类似的准备和分类关系。

D. 授课∶标准

  • 授课是实际的教学过程,而标准通常是对事物的规范和规定。这个选项的关系不如教案和分类那样自然。

答案:B. 教学∶归类


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解释:因果关系


# 3、总结

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解释:鱼饵是鱼竿的辅助工具

锅铲是炒锅的辅助工具


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选择 D. 琉璃∶屏风∶装饰 和不选择的原因是:虽然这也符合“原材料∶成品∶功能”的结构,但A. 芦苇∶纸∶书写 在逻辑上更为精准地匹配了题目中的类比关系。

分析:

  • 在题干“

    面粉∶面包∶充饥

    ”中:

    • 面粉是原材料,
    • 面包是由面粉制成的成品,
    • 充饥是面包的主要功能之一。

这个逻辑关系是一个典型的原材料∶成品∶功能的模式。面粉(原材料)→ 面包(成品)→ 充饥(功能)。

对比选项D:

  • 琉璃是原材料,屏风是由琉璃制成的成品,装饰是屏风的功能。这是一个合理的“原材料∶成品∶功能”的结构,但问题在于,装饰并不是屏风的唯一功能,屏风不仅有装饰功能,还可以用于遮挡、隔断等。因此,功能的描述相对较为模糊,不如“充饥”这个功能明确。

为什么A更好:

  • A. 芦苇∶纸∶书写 直接符合了“原材料∶成品∶功能”的模式,而且其中的功能“书写”非常明确。纸作为成品,几乎完全是为了“书写”这个功能而存在,因此这个选项的类比关系更为清晰且直接。

总结:

虽然 D. 琉璃∶屏风∶装饰 是一个合适的选项,但相对于 A. 芦苇∶纸∶书写,它的功能不够具体或专一,因此 A 更加符合题干中的类比关系。


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主要亲属关系:

  1. 祖辈(上一代)
  • 祖父(父亲的父亲)
  • 祖母(父亲的母亲)
  • 外祖父(母亲的父亲)
  • 外祖母(母亲的母亲)
  1. 父母辈(同一辈分的父母)
  • 父亲:你父亲的称呼。
  • 母亲:你母亲的称呼。
  1. 兄弟姐妹关系
  • 哥哥:比自己年长的兄弟。
  • 弟弟:比自己年幼的兄弟。
  • 姐姐:比自己年长的姐妹。
  • 妹妹:比自己年幼的姐妹。
  1. 父母的兄弟姐妹(父母的兄弟姐妹是旁系亲属)
  • 父亲的兄弟

    :

    • 叔叔:父亲的弟弟。
    • 伯伯:父亲的哥哥。
  • 母亲的兄弟

    :

    • 舅舅:母亲的弟弟。
    • 舅父:舅舅的配偶。
  • 父亲的姐妹

    :

    • 姑姑:父亲的姐妹。
    • 姑父:姑姑的配偶。
  • 母亲的姐妹

    :

    • 姨妈:母亲的姐妹。
    • 姨父:姨妈的配偶。
  1. 配偶及配偶的家人
  • 丈夫:你的配偶(男性)。
  • 妻子:你的配偶(女性)。
  • 岳父:妻子的父亲,或丈夫的父亲。
  • 岳母:妻子的母亲,或丈夫的母亲。
  • 姑父:姑姑的丈夫。
  • 姨父:姨妈的丈夫。
  • 外甥:你妹妹或姐姐的儿子。
  • 外甥女:你妹妹或姐姐的女儿。
  • 侄子:你弟弟或哥哥的儿子。
  • 侄女:你弟弟或哥哥的女儿。
  1. 子女辈(下一代)
  • 儿子:你直接的男性子女。
  • 女儿:你直接的女性子女。
  • 孙子:你儿子的儿子,或你女儿的儿子。
  • 孙女:你儿子的女儿,或你女儿的女儿。
  • 外孙:你女儿的儿子。
  • 外孙女:你女儿的女儿。
  1. 扩展家庭的其他亲戚
  • 堂兄弟:父亲的兄弟的儿子。
  • 堂姐妹:父亲的兄弟的女儿。
  • 表兄弟:母亲的兄弟的儿子。
  • 表姐妹:母亲的兄弟的女儿。

这些堂亲和表亲是依据父母的兄弟姐妹来区分的。

详细示例:

  1. 祖辈:
    • 爸爸的父亲是“祖父”,妈妈的父亲是“外祖父”。
    • 爸爸的母亲是“祖母”,妈妈的母亲是“外祖母”。
  2. 父母:
    • 爸爸和妈妈是你直接的父母。
  3. 兄弟姐妹:
    • 如果你是最小的孩子,那么你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹。比如,“哥哥”是比你年长的男性兄弟,“妹妹”是比你年幼的女性兄弟。
  4. 父母的兄弟姐妹:
    • 爸爸的弟弟是“叔叔”,爸爸的哥哥是“伯伯”。
    • 妈妈的弟弟是“舅舅”,妈妈的妹妹是“姨妈”。
  5. 配偶的家人:
    • 你的妻子的父亲是“岳父”,你的丈夫的母亲是“岳母”。
    • 你妻子的兄弟是“姐夫”或“妹夫”(根据具体情形而定)。
  6. 子女:
    • 你的儿子和女儿是直接的子女,孙子和孙女是你子女的孩子。

总结:

这个家庭关系图涵盖了不同辈分之间的亲属关系,并按直系亲属和旁系亲属做了详细分类。在中国,亲属称谓有着丰富的层次和细致的规定,通过这些称谓可以明确指代不同的家庭成员。


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# 六、语法关系

# 1.主谓关系

例:学生∶学习 学生是主语,学习是谓语。

# 2.动宾关系

例:学习∶功课

# 3.主宾关系

例:学生∶功课 补上动词“学习”,才完整。

# 4、解题技巧

造句子原则:(1)能不加字就不加字;能少加字就少加字。 (2)加字尽量加一样的。

# 5、例子

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解释:主谓宾


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解释:居民居住为主谓结构。


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正确答案是:D. 调研∶基层∶实情

解析:

题干中的 “讨论∶会议∶方案” 之间的逻辑关系是:

  • “会议” 是 进行“讨论” 的场所或载体。
  • “方案” 是 “讨论” 的目的或结果。

我们分析选项:

  • A. 合作∶课题∶计划
    • “合作”可以围绕“课题”展开,但“计划”并不是“合作”的直接结果,排除。
  • B. 研究∶手机∶销量
    • 研究可以涉及手机,但“销量”并不是研究的直接目标,而是市场结果,排除。
  • C. 分析∶汽车∶技术
    • “分析”可以涉及汽车的技术,但“技术”不是分析的直接产物,而是分析的对象,排除。
  • D. 调研∶基层∶实情
    • “调研” 是 在“基层”进行的。
    • “实情” 是 调研的目的或结果。
    • 这个关系与题干最匹配,因此D 选项正确。

结论:

正确答案是 D. 调研∶基层∶实情,因为它与“讨论∶会议∶方案”在逻辑结构上最相似。


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解释:答案选C,规避风险减少损失,规避风险是为了减少损失

# 四、词语汇总

五经:诗书礼易春秋

四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》

五音:宫商角徵羽

五色:青黄赤白黑

五味:酸苦甘辛咸

八卦:乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑

解释
  1. 乾(☰)
  • 读法:qián
  • 组成:三个阳爻(—— —— ——)
  • 象征:天、刚强、创造、父亲、领导力、天道等。
  1. 坤(☷)
  • 读法:kūn
  • 组成:三个阴爻(— — —)
  • 象征:地、柔顺、包容、母亲、接受、地道等。
  1. 震(☳)
  • 读法:zhèn
  • 组成:阳爻在上,阴爻在下(—— — —)
  • 象征:雷、震动、动荡、启示、行动、勇气等。
  1. 巽(☴)
  • 读法:xùn
  • 组成:阴爻在上,阳爻在下(— ——)
  • 象征:风、顺应、渗透、柔和、灵活、变化等。
  1. 坎(☵)
  • 读法:kǎn
  • 组成:阴爻在上,阳爻在下(— ——)
  • 象征:水、陷阱、危险、流动、阻碍等。
  1. 离(☲)
  • 读法:lí
  • 组成:阳爻在上,阴爻在下(—— —)
  • 象征:火、光明、分离、智慧、升华等。
  1. 艮(☶)
  • 读法:gèn
  • 组成:阳爻在上,阴爻在下(—— —)
  • 象征:山、静止、止步、稳固、积累等。
  1. 兑(☱)
  • 读法:duì
  • 组成:阴爻在上,阳爻在下(— ——)
  • 象征:泽、快乐、调和、娱乐、收获等。

九族:高祖、曾祖、祖父、父亲、自己、儿子、孙子、曾孙、玄孙

十族:高祖、曾祖、祖父、父亲、自己、儿子、孙子、曾孙、玄孙、师生

七情:

  • 佛:喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲
  • 儒:喜、怒、哀、惧、爱、晋、欲
  • 中:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊

进士:状元、榜眼、探花

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上次更新: 2025/05/13, 8:05:00
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